--- title: Mise en ligne du site Web de BrainPulse™ date: 2026-05-01T01:30:00-07:00 author: "editor@cohenhallowell.com" canonical_url: "https://cohenhallowell.com/fr/media/mise-en-ligne-site-web-brainpulse/" section: Article --- ![Diverse business team sharing a funny moment and laughing together while working on a laptop in modern office](https://chbrainpulse.s3.ca-central-1.amazonaws.com/images/_extraLarge/5316/diverse-coworkers-collaborating-and-laughing-in-mo-2026-01-29-06-44-32-utc.webp) BrainPulse™ · Adaptive Learning # Mise en ligne du site Web de BrainPulse™ 01 mai 2026 Salle de presse Nouvelles [ Back to media ](/in-the-media) ## **La première plateforme d'intelligence artificielle conçue dès le départ pour les apprenants neurodivergents** **L'apprentissage adaptatif fondé sur des données probantes fait son entrée sur le Web: CohenHallowell ouvre l'accès à sa plateforme phare avant la mise en ligne complète du produit, prévue aux deuxième et troisième trimestres de 2026.** **MONTRÉAL (Québec), mai 2026.** CohenHallowell a annoncé aujourd'hui la mise en ligne du site Web de BrainPulse™ à l'adresse cohenhallowell.com. Cette étape marque le début de la présence publique de la plateforme et l'ouverture des inscriptions à l'accès anticipé, en prévision de la mise en ligne complète du produit aux deuxième et troisième trimestres de 2026. BrainPulse™ est une plateforme d'apprentissage exclusive propulsée par l'intelligence artificielle (IA). Avec BrainPulse™, tout matériel d'étude téléversé (chapitre de manuel, transcription de cours, fichier PDF ou module de formation) devient une expérience d'apprentissage entièrement personnalisée et adaptée à la neurodivergence de l'apprenant. La plateforme couvre sept profils de neurodivergence : trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH), dyslexie, trouble du spectre de l'autisme (TSA), dyscalculie, dysgraphie, trouble développemental de la coordination (TDC/dyspraxie) et double exceptionnalité. «Notre plateforme va bien au-delà de quelques fonctions d'accessibilité greffées à un outil standard, a déclaré un porte-parole de CohenHallowell. BrainPulse™ reconstruit toute l'expérience d'apprentissage à partir du matériel source, selon le profil cognitif, sensoriel et de fonctionnement exécutif propre à chaque apprenant. Jamais une telle précision n'avait été atteinte.» La mise en ligne du site permet aux apprenants, aux familles, aux éducateurs et aux établissements d'explorer pour la première fois les fonctionnalités de la plateforme, de consulter les fondements scientifiques de sa conception et de s'inscrire à l'accès anticipé. Le site présente une documentation complète sur les sept profils de neurodivergence de BrainPulse™, une synthèse des données issues de plus de 30 études évaluées par les pairs et rapports gouvernementaux, ainsi qu'un aperçu du modèle de tarification de la plateforme, fondé sur des crédits. ### **Une plateforme pensée pour une population mal desservie** Une personne sur cinq dans le monde est neurodivergente. La dyslexie touche de 15 à 20 % de la population mondiale. Le TDAH est diagnostiqué chez environ 8 % des enfants. Le trouble développemental de la coordination concerne de 5 à 6 % des enfants. Ses symptômes persistent à l'âge adulte dans 30 à 70 % des cas. Malgré ces chiffres, la grande majorité des plateformes d'apprentissage numériques n'offrent aux apprenants neurodivergents que des mesures d'adaptation marginales (un bouton de lecture à voix haute, un réglage de temps supplémentaire, une bascule de contraste des couleurs), sans véritable expérience d'apprentissage conçue pour eux. Pour combler cette lacune, BrainPulse™ remplace entièrement le modèle des mesures d'adaptation. L'apprenant dyslexique, par exemple, reçoit une série d'extraits audio de 60 à 90 secondes jumelés à des images, des décompositions du vocabulaire avec syllabation et morphologie, ainsi que des évaluations de compréhension à réponse orale. L'article chargé de texte assorti d'un simple bouton audio appartient au passé. L'apprenant autiste bénéficie d'une structure de séance prévisible, avec des écrans de transition explicites, des consignes sans ambiguïté et une rétroaction littérale. L'apprenant ayant un TDAH obtient un contenu en microséries, avec des pauses obligatoires, des boucles de rétroaction immédiate et des marqueurs ludiques de progression. Chacune de ces décisions de conception découle directement de la recherche évaluée par les pairs. L'architecture de la plateforme repose notamment sur les travaux du National Clearinghouse on Autism Evidence and Practice, de l'International Dyslexia Association, du CDC, de *Frontiers in Psychology*, de *Frontiers in Neurology* et de MDPI. ### **Ouverture des partenariats institutionnels** Parallèlement à la mise en ligne du site, CohenHallowell invite les établissements d'enseignement à manifester leur intérêt pour des partenariats d'accès anticipé. Les écoles, les collèges, les universités ainsi que les équipes de formation et de développement en entreprise peuvent communiquer directement avec l'entreprise sur le site cohenhallowell.com pour discuter de licences institutionnelles, de projets pilotes et d'accès à l'interface de programmation (API) avant la commercialisation complète de la plateforme. ### **À propos de CohenHallowell** CohenHallowell est une entreprise de technologies d'apprentissage adaptatif qui a pour mission de rendre une éducation personnalisée et fondée sur des données probantes accessible à chaque apprenant, quel que soit le fonctionnement de son cerveau. BrainPulse™, sa plateforme phare, s'appuie sur un programme rigoureux de synthèse de la recherche et sur une architecture de contenu issue des meilleures connaissances disponibles en neurosciences. La plateforme est accessible à l'adresse cohenhallowell.com. *Relations avec les médias : cohenhallowell.com* ![Diverse business team sharing a funny moment and laughing together while working on a laptop in modern office](https://chbrainpulse.s3.ca-central-1.amazonaws.com/images/_extraLarge/5316/diverse-coworkers-collaborating-and-laughing-in-mo-2026-01-29-06-44-32-utc.webp) BrainPulse™ · Adaptive Learning # Mise en ligne du site Web de BrainPulse™ 01 mai 2026 Salle de presse Nouvelles [ Back to media ](/in-the-media) ## **La première plateforme d'intelligence artificielle conçue dès le départ pour les apprenants neurodivergents** **L'apprentissage adaptatif fondé sur des données probantes fait son entrée sur le Web: CohenHallowell ouvre l'accès à sa plateforme phare avant la mise en ligne complète du produit, prévue aux deuxième et troisième trimestres de 2026.** **MONTRÉAL (Québec), mai 2026.** CohenHallowell a annoncé aujourd'hui la mise en ligne du site Web de BrainPulse™ à l'adresse cohenhallowell.com. Cette étape marque le début de la présence publique de la plateforme et l'ouverture des inscriptions à l'accès anticipé, en prévision de la mise en ligne complète du produit aux deuxième et troisième trimestres de 2026. BrainPulse™ est une plateforme d'apprentissage exclusive propulsée par l'intelligence artificielle (IA). Avec BrainPulse™, tout matériel d'étude téléversé (chapitre de manuel, transcription de cours, fichier PDF ou module de formation) devient une expérience d'apprentissage entièrement personnalisée et adaptée à la neurodivergence de l'apprenant. La plateforme couvre sept profils de neurodivergence : trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH), dyslexie, trouble du spectre de l'autisme (TSA), dyscalculie, dysgraphie, trouble développemental de la coordination (TDC/dyspraxie) et double exceptionnalité. «Notre plateforme va bien au-delà de quelques fonctions d'accessibilité greffées à un outil standard, a déclaré un porte-parole de CohenHallowell. BrainPulse™ reconstruit toute l'expérience d'apprentissage à partir du matériel source, selon le profil cognitif, sensoriel et de fonctionnement exécutif propre à chaque apprenant. Jamais une telle précision n'avait été atteinte.» La mise en ligne du site permet aux apprenants, aux familles, aux éducateurs et aux établissements d'explorer pour la première fois les fonctionnalités de la plateforme, de consulter les fondements scientifiques de sa conception et de s'inscrire à l'accès anticipé. Le site présente une documentation complète sur les sept profils de neurodivergence de BrainPulse™, une synthèse des données issues de plus de 30 études évaluées par les pairs et rapports gouvernementaux, ainsi qu'un aperçu du modèle de tarification de la plateforme, fondé sur des crédits. ### **Une plateforme pensée pour une population mal desservie** Une personne sur cinq dans le monde est neurodivergente. La dyslexie touche de 15 à 20 % de la population mondiale. Le TDAH est diagnostiqué chez environ 8 % des enfants. Le trouble développemental de la coordination concerne de 5 à 6 % des enfants. Ses symptômes persistent à l'âge adulte dans 30 à 70 % des cas. Malgré ces chiffres, la grande majorité des plateformes d'apprentissage numériques n'offrent aux apprenants neurodivergents que des mesures d'adaptation marginales (un bouton de lecture à voix haute, un réglage de temps supplémentaire, une bascule de contraste des couleurs), sans véritable expérience d'apprentissage conçue pour eux. Pour combler cette lacune, BrainPulse™ remplace entièrement le modèle des mesures d'adaptation. L'apprenant dyslexique, par exemple, reçoit une série d'extraits audio de 60 à 90 secondes jumelés à des images, des décompositions du vocabulaire avec syllabation et morphologie, ainsi que des évaluations de compréhension à réponse orale. L'article chargé de texte assorti d'un simple bouton audio appartient au passé. L'apprenant autiste bénéficie d'une structure de séance prévisible, avec des écrans de transition explicites, des consignes sans ambiguïté et une rétroaction littérale. L'apprenant ayant un TDAH obtient un contenu en microséries, avec des pauses obligatoires, des boucles de rétroaction immédiate et des marqueurs ludiques de progression. Chacune de ces décisions de conception découle directement de la recherche évaluée par les pairs. L'architecture de la plateforme repose notamment sur les travaux du National Clearinghouse on Autism Evidence and Practice, de l'International Dyslexia Association, du CDC, de *Frontiers in Psychology*, de *Frontiers in Neurology* et de MDPI. ### **Ouverture des partenariats institutionnels** Parallèlement à la mise en ligne du site, CohenHallowell invite les établissements d'enseignement à manifester leur intérêt pour des partenariats d'accès anticipé. Les écoles, les collèges, les universités ainsi que les équipes de formation et de développement en entreprise peuvent communiquer directement avec l'entreprise sur le site cohenhallowell.com pour discuter de licences institutionnelles, de projets pilotes et d'accès à l'interface de programmation (API) avant la commercialisation complète de la plateforme. ### **À propos de CohenHallowell** CohenHallowell est une entreprise de technologies d'apprentissage adaptatif qui a pour mission de rendre une éducation personnalisée et fondée sur des données probantes accessible à chaque apprenant, quel que soit le fonctionnement de son cerveau. BrainPulse™, sa plateforme phare, s'appuie sur un programme rigoureux de synthèse de la recherche et sur une architecture de contenu issue des meilleures connaissances disponibles en neurosciences. La plateforme est accessible à l'adresse cohenhallowell.com. *Relations avec les médias : cohenhallowell.com*